نصائح وتوجيهات للاساتذة و المعلمين المقبلين على الترسيم
نصائح وتوجيهات للاستاذة المقبلين على الترسيم ابتدائي متوسط ثانوي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله تعالى
يقدم لكم موقع dzbac الموقع الاول للدراسة في الجزائر :
نصائح وتوجيهات للاساتذة و المعلمين المقبلين على الترسيم
للتحميل :
*******تعليمات للأساتذة المقبلين على الترسيم******
إليكم أنتم الأساتذة المقبلين على الترسيم هذه بعض النصائح البسيطة التي قدتخفف من هواجس الخوف من الترسيم.
1*كراس التحضير اليومي يجب ان تكون (كل الدروس معدة وكاملة ومصادق عليها المدير في نهاية كل أسبوع)
2*دفتر المناداة ( تسجل غيابات التلاميذ دائما مع حساب نسبة الغياب لكل شهر )
3*المعلقات ( التوزيع السنوي، التوزيع الشهري، التوزيع الأسبوعي، قائمة التلاميذ، هرم الأعمار، لائحة الأناشيد والمحفوظات، لائحة السور القرآنية ونسبة الغياب الشهرية ) ( معلقة ومصادق عليها من طرف المدير )
4*كراسات القسم + كراس المداولة ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
4*كراسات الامتحانات ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراس التكوين ( تكتب فيه الملاحظات الواردة في الندوات )
***************** ولعلمكم ان اللجنة المكلفة بالترسيم....
تركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس،الأظافر، الشعر، ,,, ) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية) والسرحان أثناء الشرح
***أما بالنسبة إلى تقديم الدرس فيراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى والترابط بين المواد كاستعمال درس الرياضيات في حساب رقم الصفحة في المواد الأخرى أو التنبيه على قاعدة نحوية مدروسة أثناء درس التربية الإسلامية وغير ذلك
***هناك أيضا خط الأستاذ ولغته من حيث وضوح مخارج الحروف وعدم استعمال اللغة العامية في الشرح...........................
***بالاضافة إلى استعمال وسائل الإيضاح بفعالية مع الإنتباه إلى الأخطاء البسيطة مثل مسح السبورة باليد أو التسطير بها مع تنبيه التلاميذ وتحريصهم على ذلك
***وهناك أيضا حفظ التلاميذ للمحفوظات والسور القرآنية المقررة
***في الأخير مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأن هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص دقيق الملاحظة ....
..لذا يجب أن يكون المعلم هنا هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريص على الإستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط قد تبدو سخيفة أحيانا......................
في النهاية الترسيم مجرد شكليات ومظاهر وديباجة يحبها المسؤولون خاصة في الجزائر
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع.
اليكم مايركز عليه المفتش اثناء الترسيم:
كراس التحضير اليومي (كل الدروس معدة وكاملة ويصادق عليها المدير في نهاية كلأسبوع)
دفتر المناداة ( تسجل غيابات التلاميذ دائما مع حساب نسبة الغياب لكل شهر )
المعلقات ( التوزيع السنوي، التوزيع الشهري، التوزيع الأسبوعي، قائمة التلاميذ، هرم الأعمار، لائحة الأناشيد والمحفوظات، لائحة السور القرآنية ونسبة الغياب الشهرية ) ( معلقة ومصادق عليها من طرف المدير )
كراسات القسم + كراس المداولة ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراسات الامتحانات ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراس التكوين ( تكتب فيه الملاحظات الواردة في الندوات )
كما يركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس،الأظافر، الشعر، ,,, ) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية) والسرحان أثناء الشرح
أما بالنسبة إلى تقديم الدرس فيراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى والترابط بين المواد كاستعمال درس الرياضيات في حساب رقم الصفحة في المواد الأخرى أو التنبيه على قاعدة نحوية مدروسة أثناء درس التربية الإسلامية وغير ذلك
هناك أيضا خط الأستاذ ولغته من حيث وضوح مخارج الحروف وعدم استعمال اللغة العامية في الشرح
بالاضافة إلى استعمال وسائل الإيضاح بفعالية مع الإنتباه إلى الأخطاء البسيطة مثل مسح السبورة باليد أو التسطير بها مع تنبيه التلاميذ وتحريصهم على ذلك
وهناك أيضا حفظ التلاميذ للمحفوظات والسور القرآنية المقررة
في الأخير مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأن هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص دقيق الملاحظة لذا يجب أن يكون المعلم هنا هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريص على الإستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط قد تبدو سخيفة أحيانا
في النهاية الترسيم مجرد شكليات ومظاهر وديباجة يحبها المسؤولون خاصة في الجزائر
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع
إليكم أنتم الأساتذة المقبلين على الترسيم هذه بعض النصائح البسيطة التي قدتخفف من هواجس الخوف من الترسيم.
1*كراس التحضير اليومي يجب ان تكون (كل الدروس معدة وكاملة ومصادق عليها المدير في نهاية كل أسبوع)
2*دفتر المناداة ( تسجل غيابات التلاميذ دائما مع حساب نسبة الغياب لكل شهر )
3*المعلقات ( التوزيع السنوي، التوزيع الشهري، التوزيع الأسبوعي، قائمة التلاميذ، هرم الأعمار، لائحة الأناشيد والمحفوظات، لائحة السور القرآنية ونسبة الغياب الشهرية ) ( معلقة ومصادق عليها من طرف المدير )
4*كراسات القسم + كراس المداولة ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
4*كراسات الامتحانات ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراس التكوين ( تكتب فيه الملاحظات الواردة في الندوات )
***************** ولعلمكم ان اللجنة المكلفة بالترسيم....
تركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس،الأظافر، الشعر، ,,, ) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية) والسرحان أثناء الشرح
***أما بالنسبة إلى تقديم الدرس فيراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى والترابط بين المواد كاستعمال درس الرياضيات في حساب رقم الصفحة في المواد الأخرى أو التنبيه على قاعدة نحوية مدروسة أثناء درس التربية الإسلامية وغير ذلك
***هناك أيضا خط الأستاذ ولغته من حيث وضوح مخارج الحروف وعدم استعمال اللغة العامية في الشرح...........................
***بالاضافة إلى استعمال وسائل الإيضاح بفعالية مع الإنتباه إلى الأخطاء البسيطة مثل مسح السبورة باليد أو التسطير بها مع تنبيه التلاميذ وتحريصهم على ذلك
***وهناك أيضا حفظ التلاميذ للمحفوظات والسور القرآنية المقررة
***في الأخير مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأن هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص دقيق الملاحظة ....
..لذا يجب أن يكون المعلم هنا هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريص على الإستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط قد تبدو سخيفة أحيانا......................
في النهاية الترسيم مجرد شكليات ومظاهر وديباجة يحبها المسؤولون خاصة في الجزائر
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع.
اليكم مايركز عليه المفتش اثناء الترسيم:
كراس التحضير اليومي (كل الدروس معدة وكاملة ويصادق عليها المدير في نهاية كلأسبوع)
دفتر المناداة ( تسجل غيابات التلاميذ دائما مع حساب نسبة الغياب لكل شهر )
المعلقات ( التوزيع السنوي، التوزيع الشهري، التوزيع الأسبوعي، قائمة التلاميذ، هرم الأعمار، لائحة الأناشيد والمحفوظات، لائحة السور القرآنية ونسبة الغياب الشهرية ) ( معلقة ومصادق عليها من طرف المدير )
كراسات القسم + كراس المداولة ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراسات الامتحانات ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراس التكوين ( تكتب فيه الملاحظات الواردة في الندوات )
كما يركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس،الأظافر، الشعر، ,,, ) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية) والسرحان أثناء الشرح
أما بالنسبة إلى تقديم الدرس فيراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى والترابط بين المواد كاستعمال درس الرياضيات في حساب رقم الصفحة في المواد الأخرى أو التنبيه على قاعدة نحوية مدروسة أثناء درس التربية الإسلامية وغير ذلك
هناك أيضا خط الأستاذ ولغته من حيث وضوح مخارج الحروف وعدم استعمال اللغة العامية في الشرح
بالاضافة إلى استعمال وسائل الإيضاح بفعالية مع الإنتباه إلى الأخطاء البسيطة مثل مسح السبورة باليد أو التسطير بها مع تنبيه التلاميذ وتحريصهم على ذلك
وهناك أيضا حفظ التلاميذ للمحفوظات والسور القرآنية المقررة
في الأخير مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأن هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص دقيق الملاحظة لذا يجب أن يكون المعلم هنا هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريص على الإستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط قد تبدو سخيفة أحيانا
في النهاية الترسيم مجرد شكليات ومظاهر وديباجة يحبها المسؤولون خاصة في الجزائر
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع